和鼓励，以及它遭遇的种种艰险困境，最终坚韧不拔化险为夷。”

“再后面八句，写千古兴亡如云烟，玄鸟的精神却不灭，华夏儿女应该继承这种精神。”

“最后四句，写我的个人志向。”

陈贵良讲完，一阵掌声响起。

却是那些一等奖获得者在拍巴掌，他们已经拿到了诗文，但有些地方没怎么读懂。

而且，真有获奖者认为，陈贵良在堆砌辞藻。

现在讲出来，再对照诗文，就非常好理解了。

下一个环节，是答辩和讨论。

王檬问道：“姑射仙人和洛川神女，你用来指代什么？”

陈贵良说：“可以理解为历代先贤，他们流传下来的精神，鼓励玄鸟勇敢前进。也可以理解为人民大众、良师益友，他们哺育、教导、帮助主人公。”

“鲲鹏和虬龙呢？”程村问道。

陈贵良说：“先驱者。他们被困住了，他们都失败了，但他们留下了足迹，给予玄鸟借鉴和启示。”

“你打算出国留学吗？”方方问。

“啥？”陈贵良一脸懵逼。

方方说道：“方丈、蓬莱、瀛州，是海外三仙山。为什么是蓬莱困住了鲲鹏，方丈困住了虬龙，而玄鸟一定要去瀛州寻仙？”

陈贵良有些不爽：“这种最基本的文学表现手法，方方老师应该比我更清楚吧？”

现场有人笑出声来。

方方冷着脸，不再说话。

陈贵良终究还是忍不住怼了一下。

又连续回答几个问题，王檬直接跳过分组讨论环节，当众朗读并鉴赏诗文。

王檬说道：“【癸未年冬，余至沪上，得一寓言而著其理。】寥寥十六个字，就交代清楚时间、地点、人物、事件。尤其是那个‘著’字，用得非常精妙。换成‘述’字就不行，意思