费者均衡说白了就是，人在没钱的时候，怎么花最少的钱，得到最多的好处。”

他问向第一排正在奋笔疾书的学生。

“你晚上吃了啥？”

“啊？我？”学生懵了下，“……老师，我真吃的包子。”

这话一出，整个教室的学生都忍不住哈哈大笑起来。

连老师也无奈了。

“那你觉得花的值不值？”

“……挺值的。”

“为啥不吃贵5毛的红烧肉？你就不馋肉？”

“……馋。”

“可你没买，对吧？因为你算了一笔账——哪怕没拿笔，你的脑子已经自动在做‘效用除以价格’的计算。

他转身，粉笔在黑板上的“> mu / p”公式上画了一个圈，说道：

“边际效用除以价格=花得值不值！”

说完，边老师又问向另外一个学生：“你昨天花钱了没有？”

那名学生点点头：“在东平房买了双胶鞋。”

“为什么不去百货商场买双皮的？”

“太贵了……穿不起。”

“但你回来的时候，脚还干着，没淋湿，对吧？”

“……对。”

连老师点头：“这就叫‘效用最大化’。效用最大化不等于花得最多，而是要花得最合适。”

“通俗讲，就是我钱不多，但我花得值！”

“这个概念，西方经济学里讲了上百年，但在我们国家，其实从小你妈就教过你。”

“买鞋别买贵的，买合脚的——这句话，放在今天，就是萨缪尔森。”

教室里的学生们认真的看着黑板上的公式，脑海里思索总结着连老师的课，一张张庄重严肃的表情里全是思考。

连老师继续在黑板上写了一句话：“spend eabsp;d