准备。

直接将手里提著的包放到了老人的办公桌上，从中拿出了一叠稿纸，上面还有一张列印纸，然后一起递给了袁正心：「列印件是乔喻的证明过程，他只提供了一个思路，很简略。这些稿纸是刚刚我跟罗纳德教授一起补充完整的。」

「要不你先坐会？」

「不了，不了，您先看著，我真还要去忙。下午我还打算让那几个不成器的学生也来看看乔喻的证明。哎，都是学生，这差距也太大了。」

一向主张对学生严格要求的袁正心听到这句话，很反常的站在学生的角度说了句：「哈哈，也不能对学生们太过苛责了。像乔喻这样的孩子，毕竟是少数。」「哎....我明白，但没办法啊！每个时代出现了一个天才之后，其他数学人如果不逼自己一把，怎么跟得上天才的脚步？」李立行感慨道。

当年数学家彼得舒尔茨24岁的时候就成为了波恩大学w3级教授，30岁就拿到了菲尔兹奖，让多少西方搞数学的钦羡不已？现在身边就出现了一个有这种潜力的学生，算是理解了那种感受。

李立行甚至怀疑乔喻都不需要24岁，也许成年之后就能被燕北那边直接给正教授的职称，还没谁能有怪话说。

一篇独立完成的论文已经确定要发表在上，另有一篇已经投稿给了，以几何朗兰兹猜想的影响力跟乔喻那天马行空的想像力，李立行觉得论文大概率肯定是能发表的。

他们课题组的这篇论文，两年内肯定也能上四大顶刊之一，现在看来乔喻起码也能是三作。接下来还要去世界代数几何大会上做三十分钟报告。

不说其他的，哪怕接下来乔喻两年内什么都不做，光是靠今年这些成就在华清评个副教授，还真没谁能有话说。现在影响到乔喻的无非是年纪不够而已。十六岁的大学教授，过于逆天，甚至可能引发法学界的争论。

比如这到底是重视天才