量级。

当然，袁威宏对方子业肯定有再造之恩，那一篇文章，就是方子业找回所有自信的顶梁柱。

然而，反观邓勇教授，那是为了自己的学生，直接去外面拼杀的。即便是宋毅这样的高资质人才进来，邓勇教授还要为李源培争取一线生机。

如今，一年过去，邓勇教授为了董文强和王元奇二人，再次争取了留院的一线生机。

虽然最后的结局也仍然无法尽善尽美，但至少，三个人还有一线希望，不至于在方子业垂直空降后，就只能落寞离开。

然后就是邓勇于谢晋元副教授。

俗话说，恩师之举，当如言传身教。

邓勇这么当老师的话，方子业觉得自己是真的学不来，甚至有点忐忑要去成为那硕士研究生导师的主要任务之一。

住院总期间，方子业有几大任务！

第一，肯定是先毕业，第二就是就业。

第三，就是学着袁威宏的样子，在住院总期间，就拿下国家自然科学基金的青年基金，然后以这个青年基金课题，拿下硕士研究生导师身份。

当然还有另外一些任务，比如说能多拿课题就拿课题，这倒并不是那么关键。

方子业本来对自己未来的目标是非常清晰的，可现在的方子业，今天的方子业，却犹豫了。

自己真的当得好一个老师吗？

方子业已经给洛听竹分享过袁威宏给她分享的瓜，所以知道，这一次的邓勇教授，不仅是为王元奇师兄等人谋划许多，为谢晋元副教授也是谋划了很多。

洛听竹闻言则道：“师兄，但您可别忘记了，这是现在的邓勇教授哦，这是现在的老师，是力所能及下的邓勇教授，而不是很久以前的那个邓勇医生。”

“就好像袁威宏老师一样，我们也要经历这样的阶段。”

“就假如说，你我的学生，到时候要跟着袁老师或者邓勇教授读博的话，那么难度也会升高特别多。