波头盔，这次他沒有再去之前的虚拟世界，而是直接进入了开发模式，继续在教学系统中按部就班的学习了。

就这样，接下來的几天，在身体沒有完全恢复之前，他的生活完全颠倒了，白天上午睡觉，下午去一号区训练，晚上带上脑波头盔进入开发模式按部就班的学习。

前三天在教学系统中，他所有的学习及练习的内容都是和逻辑运算有关的，而且随着学习进度的深入，他所能设计出來的逻辑模块越來越复杂，这其中虽然辛苦，但是却也充满了乐趣，原來他是带着目的进到这里学习的，但是到了后來，他渐渐的对这里的学习产生了浓厚的兴趣，虽然最初的目的仍然牢牢的记在心中，但是学习却已经变成了兴趣，当这种转变产生的时候，学习效率比之前提高了很多。

在进入开发模式第三天的时候，他成功的通过了准初级开发者测试，成功的晋级为一名正式开发者，虽然仍然是一个初级的开发者。

正式开发者和准开发者相比，最大的不同是他所有的设计范围将不再仅限于教学系统给他模拟出來的开发环境，而是可以将设计出來的程序放到脑系统环境中运行了。

当然真正要对脑系统进行开发，他还是需要经过一段先期学习的，这个级别中新增的内容终于有了程序开发的内容，在这一阶段，他可以使用程序设计的方法來设计更多更多复杂复杂的集成模块，或者通过编程将集成模块进行组装，而不必再像之前所有的工作都必须在开发板上手动进行。

肖远研究了一下系统提供的程序设计语言，这是一种完全面向对象，甚至是面向组件的编程语言，其语法和C 有些类似，因此肖远在编程语言上并沒有花费太多精力就将其掌握了，在经过一系列的基本语法测试之后，系统确认肖远已掌握了程序开发语言的基础知识，于是给出了肖远一些能够调用的模块。

这些模块依据其功能不同被分成