校长治校有方，把厚德中学经营地风生水起，人才辈出，是我辈楷模啊。”

“那还不是钱局领导有方，您在中军帐运筹帷幄，老陈也只不过是个在外面冲锋的小卒而已。不敢居功，不敢居功啊！”

“哈哈哈，陈校长真会说话……”

两个官场老油条互相恭维，说些场面话，旁边的人也跟着附和。坐在后面的学生却不管这一套，尤其是女生，她们的注意力全放在赵德柱身上了。

“哇噻！看看看看，赵德柱真的帅毙了！”

“你看看他的表情，那么从容，又那么淡然，好像台下上千号人不存在一样！”

“如果是我，看着下面黑压压的人头，估计连话也说不出来了！”

“你能跟人家赵德柱相比嘛……他可是厚德中学历史上罕见的神人！”

“好想嫁给他，为他生猴子！”

“你做梦吧……做梦比较靠谱！”

赵德柱的耳力超人，每一个细微的声音都能听得清清楚楚，同学们的议论自然逃不过他的耳朵。他不为所动，动作麻利地将他的笔记本电脑和大屏幕连接起来，开始播放里面的幻灯片。

他站在大屏幕前，手持一根红外棒，根据幻灯片播放的内容，讲解其中的含义。

一开始，前排的一干教育专家们还带着挑刺的心态来听，越是到后来，他们就越吃惊。

台上这个只有十六七岁的少年，对于教育，对于学习的理解，似乎比他们还要深刻。无论是宏观的教育理论，还是具体到教与学的方式，赵德柱都给出了自己独到的见解。这些见解思维缜密，犀利精辟，视角独特而充满创造性。尤其是，从学生的角度提出了学习上的一些问题，然后又给

予了细致的解答。

这些解答，总让人有醍醐灌顶，茅塞顿开的感觉。即便是坐在前排的那些所谓教育专家，领导们，也