还是其次，内中的劲力变化，才是让项央惊讶的。

虽然这才是项央熟悉的金顶绵掌，但又出乎项央预料之外，无他，劲力的转变太过纷繁杂多，随随便便的一招拍击，内中蕴含的掌力劲道，居然有七八种变化，或刚或柔，或虚或实。

看似如风雷汇聚的雄浑一击，掌心间内力却是飘忽如云，看似轻飘飘没有力道的一掌，内中却是千钧神力迸发，气劲横扫间，山巅的岩石被刮出一层石粉，可见威猛。

时间流淌，项央随着道童练掌，逐渐沉浸其中，明悟了此次练功的特殊，这道童施展的金顶绵掌，已经大成，乃至出神入化。

金顶绵掌，的的确确是一门内家阴柔掌力，不过道童施展的武功，已经化柔为刚，可刚可柔，刚柔并济，真正达到此门掌法的一个巅峰。

项央跟随练掌，就是体味这门掌法的境界高低，由此时他初入门径的境界，到体味中间绵掌掌力吞吐，内劲变化运转，再到绵掌大成，这是一条极为清晰的道路。

换句话说，原本的项央练掌，通过的是此门掌法附带的注释注解，自行领会，没有参照对比，没有正确的引导，如此就算呕心沥血，耗费十年时间，也未必能达到这个道童所施展绵掌的境界。

但现在，有了参照，随道童练掌三个月的时间，项央对于这门掌法的各个关节有所了解，便可以一路前行，直达目的地，换句话说，这次的任务奖励，是给四处乱撞的项央指了一条明路。

“天书发放神功，附带的注解注释，等于课本，我单单以此为根本练功，根本不可能吃透悟透。

而提升境界，等于老师亲身教导，如此再有课本的基础知识，两相印照，才是最为正确的练功之法。”

上学学习，除了天资聪颖，智商极高之人能单纯依靠课本领会知识要点，且能灵活运用，大部分学生都要结合老师的教导，才能有所成。