给爱人的，其实也未尝不可，听众自有自己的想法和感触，音乐家也没办法勉强的。

姑娘们都是有相当音乐素养的，结合音乐前后的分析也是基本操作了，从一开始，这不像是一首写爱情的歌，哪怕每段最后都有“教我如何不想她”！

整首歌词写得也是美轮美奂，旋律也特别优雅动人。

他拿这首歌曲出来，感觉也是挺应景的，看看里面的景色描写吧，天空的微云，地的微风，月光海洋相互爱恋，蜜一般的银夜……

当然，其他的完全可以当成是展开他艺术的翅膀了，完全写实也不现实对不对，大家都是搞艺术的，艺术来源于生活高于生活都是知道的。

秦放歌倒是没那么多的想法，无它，这首歌曲本来是他直接拿来的，不过是经他重新演绎罢了！

给宋子萱和宋子茉这样的学声乐的学生，无疑是最合适不过的作品了。等将来流传开去后，也会成为像原本时空一样，学声乐的学生都耳熟能详，也时常选作练习甚至是考试的曲目。

像他那几首广为流传的《我爱你国》，《长江之歌》，《那是我》，《我想雪花天来》等作品一样，在这个时空对声乐生的影响力已经有了直接的效果。不少学生甚至不顾自身条件，死活要强这些作品……也是颇让人无语的。

这之后，秦放歌没打算再唱歌了，不过姑娘们还是不肯放过他，这些作品的探讨可以留在后面再说，也要等他把曲谱歌词给搞出来，大家可以更深入的进行研究和分析。虽然也有录像录音，但还是没有她们直接看曲谱来得直接。

现在嘛，当然还是尽可能的多挖掘出些他身藏着的各种宝藏，他不唱歌也没什么，黄静说把二胡借给她，王紫梓则是埋怨她抢生意，陈天虹也要参一脚说她的琵琶也可以的，她甚至还有更新的想法，“思媛是学舞蹈的，我们或许可以趁着这段大家聚在一起的时间，编个舞蹈出来，