个女生在他的讲座上原因未明地正面杠上，他是不太会感兴趣的，绝对哪一方都不会偏帮，任她们自生自灭完事，但场子他还是会伸手来控一下的。

果然聂亦已经站到报告台边缘，将整个台子让出来，还看了看表，给她俩的争执定了性：“还有时间，你们可以再做十分钟自由讨论。”

康素萝立刻点头：“要允许学生在课堂上有不同的声音嘛，开明的教授就是要这样的。”

雍可看着聂亦跟不认识似的：“她只是胡说八道而已，她能和我讨论什么?”又转头满含轻蔑地讥讽康素萝：“不要说自显影、密码子，连互补脱氧核糖核酸是什么她可能都不知道吧。”

这话说的十足雍可，她因是个天才，所以最爱从智商上藐视别人，但康素萝显然不吃她这一套。康二一个搞文学的，和我妈倒是很有共同语言，一向觉得搞科学研究的都是大老粗，不细腻、没灵性，没有艺术家们完全被释放的奔放灵魂，所以神神道道地一直打心底里看不上他们。

这时候康二显然觉得雍可搬出几个基因工程术语就想要打击到她的做法太可笑了：“我能和你讨论什么，问得好。”大手一挥，已然完全放开，直视着雍可：“我刚才说什么来着?国事天下事对吗，国事天下事是什么?在今天这个情况下，在你定义的这个语境里，国事天下事是人类的存续是不是?哎，你不用对我这么审视，我可没给你设套，存在、延续嘛，我已经把你们的讲座主题在精神层面又升华了一层，那就是人类的存续。那我刚才问的问题，家事范畴的这个问题，关于一个家庭你如何组建，如何沟通，这又在探讨什么?在探讨人类的存在嘛。”

康素萝显然把这儿当成了她的文学课，发挥得极其天马行空：“人类它是一个泛指是不是?它的存在那必然是由无数家庭的存在构成的，我们能仔细地探讨一个家庭的存在，描绘它，但要具象人类的存在那是很困难的是不是