己去摸索。”

杨轶轻轻地摇了摇头，说道：“这两个的性质不一样。曦曦她正处在性别意识萌发的年纪，所以对这些很好奇，可是，我们作为父母，对于孩子这样的情况，应该做的是适度的教育和引导。也就是说，曦曦需要知道男女有别，可是不需要知道得太多，以免引发她更大的好奇。”

“就比如我们可以跟她说，男生跟女生不一样，男生要去男生的厕所，女生要去女生的厕所，上厕所的时候不能让别人看，但没必要跟她说，被别人看会又怎么样的不好，那些坏人会做一些什么。或者比如我们可以跟她说，男生和女生之间不可以亲吻，但没必要跟她说，你这么小，不懂事，跟男生亲吻会被占便宜。”

“我明白了，这些成年人的思维不需要过早地灌输给孩子。”墨菲恍然大悟。

“对，包括男女有别，那个差别的地方具体有什么用途，我们现在还没有必要告诉她。”杨轶笑道。

“那怎么办？怎么样按你说的，合理引导曦曦的好奇心？”墨菲不解地问道。

“这个我晚点跟她聊聊吧！”杨轶琢磨着说道。

下午，杨轶找了个时间，拿了几张打印出来的图片，坐到了曦曦的面前。

“今天妈妈跟爸爸说，你很好奇，为什么弟弟跟你长得不太一样，对吧？”杨轶柔声跟正在玩她的玩具的曦曦说道。

“嗯嗯！”小姑娘顿时来了精神，手上的动作都停了下来，眼中迸着专注的神采，跟爸爸说道，“麻麻说是上厕所时候不一样。”

“嗯，妈妈说得对，也不完全对。”杨轶笑道，“爸爸跟你说一个神话故事，当然，可能是真的，也可能是假的。很久很久以前，有一个神仙叫女娲……”

杨轶说的是女娲造人的故事，不过，这个故事，是经过杨轶修改的，男人跟女人在捏泥土的时候就不一样了。

“你也玩过橡皮