“怎么可能。怎么会这样？”

“弘宇你对他们做了什么，这还是我原来的小源么？”

“我的天，我这是在睡梦中吧，眼前的一切都不是真的？”

“……”

在一边感叹声中沈凤竹再次提升了难度，紧接着她又让这几个孩子背诵了长篇文言文，像什么《木兰辞》、《观沧海》、《出师表》、《过秦论》、《廉颇蔺相如列传》甚至《赤壁赋》、《阿房宫赋》等等。

一群家长真有耐心，小孩子们能回答大人们提出来的问题倒是也没有闹脾气，听着几个小孩整齐背诵古代文言文还真别有一番风味。

不知道怎么回事家长要求逐渐高了，可能是对于孩子的期待提高了，亦或者对于古弘宇之前讲的内容相信了吧。

每个人轮流抽着一些古代文言文的内容让小孩子们讲解，翻译成现代白话文的意思，不过这一切的一切都没有难到小孩子他们，直到每个家长把自己弄得非常疲倦这才结束。

但这并不意味着对孩子们的考验到此为止，张思燕从学习资料中抽出一份英语试题，对着小孩子们再次问道：“简单和困难的英语怎么说你们知道吗？”

“sileanddifficult。”这个问题对于几个小孩都没有一点难度。

“你们是一群非常棒的孩子，这句翻译成英语怎么说？”张思燕继续问道。

“you\'reagreatbunchofkids。”

难度继续增加，简短的句子仍然不是问题，张思燕干脆给几个孩子命题作文，让他们在以‘家’这个命题中用英语构成一段完整的描写，而英语单词不能低于两百个，另外还要求几个孩子的回答不能相同，词语也必须尽可能的恰当，语法正确。

这个要求非常高了，在极短的时间里能完成这样的命题作文，英语考试都能过级了吧