上，萧易对于自己的学习能力，其实还是相当自信的。

但是在学习计算机的时候，萧易却感觉到了难度。

当然，这个难度，主要还是因为萧易的学习习惯，如果萧易也像其他的学生那样，只是简单的为了考试，或者简单的将这一门技术学会，记住，能够做一些简单的应用，那对他来说，也是没有任何难度的。

萧易学习东西，不论学什么，都喜欢打破沙锅问到底，不但要学会那些技巧，还要搞明白究竟是什么，比如，他学会了一针刺下去，把病人的病治好，很多人已经知足了，但他不满足，他还得搞明白，为什么这一针刺下去，病就好会。

在学习计算机的过程中，他也很容易便记住了那些知识，学会了那些运用的技巧，但是很多的东西，他却总是只知其然，却完全的感觉不到其所以然。

比如，他在学习语言的时候，他知道打开那个软件，输入了那样的一道代码，然后运行，计算机就会输出他想要的结果……

但是为什么？

他却找不到答案。

这一下子激起了他的斗志。

也让本来就对这门技术充满了兴趣和好奇的他，对它更加的感兴趣了。

而随着他沉下心来，开始认真地去学习这一门技术，对这门技术了解得越来越多，他也越发的感觉到，这门技术的难度。

也渐渐明白，为什么他会感觉到难。

因为，这已经并不是简单的一门技术了，而是整个人类文明，在高度发展的基础上的所有的科技的集合和结晶。

它集合了数学，物理，甚至还包括了化学在内的很多东西……

他要弄明白计算机的屏幕为什么显示那些字母，便要弄明白编译的原理，而他要弄明白编译的原理，便又需要弄明白计算机最底层的复杂的电路的设计和运行的原理……到最后，甚至还会需要完全的