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第22章 魔法是属于孩子们的童话(6 / 8)

“因为变形术本身的复杂性和独立性,所以它被列为了一个单独的学科去让人学习研究。”

“可如果仔细分析的话,魔咒和变形术是有区别的。”

弗立维教授沉吟了片刻道:“变形术的施法注重的是‘想象’、‘专注’、‘构建’、‘注入’,是巫师借由魔力让物质改变自身的形态、变形为所想物体的魔法,是‘你必须这样做’的魔法。”

“不知道我的解释你是否能够理解?”

弗立维教授看向了林恩,在见他点头之后,弗立维教授继续说道:

“但魔咒所注重的是‘意志’‘需求’‘情绪或情感’,其中意志和需求这两点是魔咒的核心,我们提供魔力、输出魔力,然后要魔力为我们做到什么事情,魔咒是‘我需要你做什么’的魔法。”

“你能发现这两者之间的区别吗?”

弗立维教授很喜欢抛出问题让学生通过自己的思考来得到答案,而不是直接告诉他们应该怎么怎么样,必须怎么怎么样,拉文克劳出身的他,很喜欢这样引导别人主动的思考问题。

“您的意思是说,变形术的施法核心是‘命令’,让魔力根据自己的直接命令去完成某件事情,施术的效果好坏取决于巫师对这道命令的清晰、完整程度,而魔咒的施法核心是‘沟通’,通过自己的描述,让魔力为自己尽可能的去做到某件事情,因为魔咒要产生的效果,大多都是抽象的,巫师很难完全给出命令式的精准指示。”

“很好的理解,你答对了这个问题。”

弗立维教授满意的点头,“两者的区别就在这里,你在变形术上很有天赋,是因为你能够为魔力下达精准的指令,它们只需要照做就好,你的魔力掌控力很强,这让变形术的效果也变得更好。”

“但你在魔咒学上的不足,就是因为你‘不擅长沟通’,其实这种事情在小巫师身上是很罕

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