不是：025，034呢，加起来也等于7。”

董先生说“1，2、4是二进制，《周易》类似二进制。”

我的个爷爷加奶奶，董先生连二进制都懂，对我这个数学不好的高中毕业生来说，确实有点难度。

我说：“您就告诉我具体怎么算。我先学会算法。”

他说：“算法很容易，你随意写下三个数。”

我写：520。

他说：“520+111，发生第一次量变。520+222，发生第二次量变。520+444，发生第三次量变。对齐加，不进位，只取个位，你写出来。”

我写下：631，742，964

他说：“把三组数中的百位，十位，个位的数写到一起。”

我写：679——346——124

董先生说：“百位中的679，如果与十位346，个位124中有相同的数。说明这个数没发生量变。杀掉。”

我看了看，说：“百位与后面两组数，相同的只有一个6。”

董先生说：“这个6，就是没有发生质变。”

我说：“我们就可以试一试，这个月6号，办不成事。”

董先生笑道：“好，我没看走眼，你可以接我的班。”

我说：“万一没有与后面相同的数呢？”

董先生说：“那就说明这个月天天都办事顺利。”

我又问：“如果这个公历算法，与农历择日的日子相冲突呢？依这个算法还是依农历算法呢？”

董先生说：“我带你为徒，就是希望你去总结，完成我没有精力去完成的事业吧。”

我认真地点了点头。

上午的课讲完了。我走出房间，低头沉思。

“唉，万老师。”

我抬头一看，几乎与思钰撞了个满