没了兴致，两人对视了一眼。

段棋师兄对着曾一传师姐摊开了双手，耸肩说道：“看来，又没小师妹的乐子可以看了。”

曾一传回以同款耸肩的动作，随着段棋摊完手，又对建桥桥说：“小师妹，你虽然年纪小，但也不好就一直这么和八卦绝缘，知道吧？会影响身心健康的。”

曾一传和段棋一门心思地想要给建桥桥介绍对象。

奈何建桥桥压根就不接这一茬。

沈卫师兄喜欢管建桥桥叫桥妹，其余的师兄师姐，都更乐意把建桥桥宠成唯一的小师妹。

翁长青院士今年已经60岁了，虽然还没有到院士退休的年龄，却也没有再收博士生的“硬指标”。

今年要不是碰到了建桥桥，他估计一个新的博士都不会收，只等现在带的这几个都顺利拿到毕业证了，就安安心心地整理研究笔记去了。

除了他自己的调研笔记，还有一些是他的导师茅以升院士早年的手稿。

考博士不同于考大学。

考大学，除了少数需要经过校考的专业，老师和学生之间，都属于“盲选”。

考博士，顶尖的导师和顶尖的学生之间，是存在双向选择的。

翁长青最开始知道建桥桥是因为建功名。

建功名从2000年就开始为岙溪村廊桥的保护奔走，他从有关部门拿到手的，那些茅以升院士上世纪70年代的笔记和资料图片复印件，有很大一部分，原件都在茅以升院士的学生们手里。

再后来，建功名和时任县长丁有法，为了岙溪村的廊桥保护，专门去拜访茅以升院士的几个学生。

这里面，就有翁长青。

算起来，翁长青和建功名认识的时间，跟建桥桥和丁加一认识的时间，前后差了没几天。

建功名和翁长青一直都有联系，建桥桥和丁加一却失联了“大