祝千秋百无聊赖的坐在一旁，想不通柳先生为何能与这群小屁孩儿玩到一处，还教他们识字。

起初。

她还觉得东土部落的方块字挺难看的，远不及她日后在外面学到的那些和图样相似的字。

可看久了以后，她却发现那东土部落的方块字越看越耐看，而且易于书写，十分简便。

此时，柳玉京正在和孩童们讲解怎么写字。

其中一个看起来机敏的孩童举手提问：“先生先生，我们为什么要识字啊？”

柳玉京答道：“因为字承载着学问。”

又有一个小孩儿好奇的问询：“那学问又有什么用呢？”

“问得好！”

柳玉京沉吟了一会儿，问道：“你们谁能告诉我，一年是何意，取何为？”

“我知道，我知道！”

洪宇泽闻言紧忙举手，见柳先生微微颔首后，他站起身子说道：“一年就是一岁，取岁星行一次，取四时一终，取禾苗一熟，取物终更始。”

说罢，他颇为神气的对着周边孩童挑了挑眉头，似乎在显摆自己的‘学问’。

“不错！”

柳玉京见状笑着称赞一句，随即又问道：“那你可知一年又分为多少天？”

“这……”

洪宇泽尴尬的挠了挠头，那般窘迫的姿态顿时引得周边众孩童嬉笑不已。

“喏。”

柳玉京笑着打趣道：“这就是学问的用处。”

“嘿嘿。”

洪宇泽嘿嘿一笑，眼珠一转的问道：“那先生您知道这一年分多少天吗？”

“自然是知道的。”

柳玉京见这小家伙聪明的紧，竟还想着反问自己，也是啼笑皆非。

他在院落随手捡起一根木棍，将那木棍插在地上，指着木棍的影子说道：“我们只需