从冶炼、化工、机械制造，到能源系统、教育体系、医疗设备，

甚至包括——信息与通信技术工业。

当场有人倒吸一口凉气：“我们是要把一个科技停留在古代的文明……直接送进工业时代？”

有人笑了笑，拍着桌子：“送？不，我们是要——带着他们起飞。”

会议室内，气氛瞬间燃了。

有人已经开始查图纸，有人掏出笔记本整理流程。

没人抱怨辛苦。没人退缩。

他们也被明确告知：

这不是单纯的“支援”，

而是要让对方学会、掌握、复现。

让那个世界，自己站起来。

更让他们震撼的是最后一条备注：

“注意：该世界存在‘星辰能量’，修炼者可提升体质与精神力。

各位专家在援建期间，会下发《不灭星神体》，可自行和那边世界的高手探索修炼！”

整个会议室，瞬间鸦雀无声。

下一秒，掌声与低吼几乎同时炸裂——

“干！”

“这任务，值了！”

“修炼？有朝一日，可以御剑飞行吗？”

大夏的教育界，这天也忽然炸开了锅。

全国各地的名师、教授、讲师、工程导师、医学院老专家，全都在同一时间，收到了同一份加急文件：

“教育录制计划，一级机密。周期不限。立即执行。”

文件没写理由。

没写去向。

只有一句话：

“请以最高标准录制教学课程，从小学启蒙到大学科研，全覆盖。”

于是，全国的名师团队迅速动员。

数十个临时录制基地连夜搭建。

上万名老师对着镜头开始授课——