也没了兴趣，连忙趁机跟着琪儿站了起来道：“我来帮忙！”

星辰笑嘻嘻地讨好着琪儿：“辛苦姐姐，一会儿我收拾卫生。”

我跟海哥一看这架势，大家都表态了，就剩我们俩了，也赶忙附和道：“我们一会儿也帮忙收拾。”

琪儿满意的“嗯”了一声道：“那你们先聊着，饭好了再叫你们。”

说完，她婀娜多姿的和杜乐一起，进了厨房。

我回过神儿：“聊到哪儿了？”

“《尚书》！”海哥和星辰异口同声。

真是好学生啊！

“对，《尚书》。”我面对着求知欲满满的“好学生”，侃侃而谈。

《尚书》里面，还讲到了河图：“天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之；天五生土，地十成之。”也就是说，天数一和地数六，都属水。天一是五行之水的生数，地六是五行之水的成数。

中国古代，用数理来表达宇宙天地生成变化的规律。

从数学的角度、用数学的眼光来研究宇宙天地。

《系辞传上·第九章》也讲到了类似内容：天一，地二，天三，地四，天五，地六，天七，地八，天九，地十。天数五，地数五，五位相得而各有合。天数二十有五，地数三十，凡天地之数五十有五。此所以成变化而行鬼神也。大衍之数五十（有五），其用四十有九。分而为二以象两。挂一以象三。揲之以四以象四时。归奇于扐以象闰。五岁再闰，故再扐而后挂……子曰：知变化之道者，其知神之所为乎。”

“什么意思？果然烧脑，听不懂了。”星辰皱着眉问道。

海哥则在自己静静地琢磨。

“天一生水，地六成之……讲的是河图。”我解释道，“跟《系辞》里的天一地二……意思差不多，分出数字的阴阳。（见图）