教授等人就连夜来西北询问具体情况，不仅是想要看看这个实验是否真实，更想知道组织实验的林浔究竟是个什么样的人。

一开始徐教授想着，如果这个年轻女同志真的懂行，以后可以多交流，相互进步。

可是当他和林浔交谈后短短一个小时，他就震惊了，什么叫懂行？什么叫多交流？这个女同志的知识储备和相关技术，比他们这些人加起来还要多！

徐教授当即就想跪下来拜师了。

他很想问问林浔是怎么懂这些的，毕竟国内现在压根就没学习相关知识的条件，但听说林浔对象是部队的高官后，就觉得可能是霍家帮忙秘密的创造了条件，很有可能涉及机密，他就没有多问了。

但等回到学校，他就立马写了一份申请给校领导，想要开设一门动物医学专业课，校领导经过考察后同意了，并决定从明年开始正式招生。

开课容易，怎么上课、怎么培养人才，这才是最关键的。

现在国内关于兽医的书籍都不多，能用来做课本的就太少了，徐教授这次打电话过来，就是想邀请林浔去京市大学负责相关课本的编排。

其实他更希望林浔能在学校担任老师，以她的能力，肯定能培育出不少人才。

但林浔已经有了工作，听说还是饲料厂的厂长，并且在公社担任主任，和这两份工作比起来，这个时期的老师工资不高，还有风险，根本没有吸引力，徐教授就没有主动提这件事。

“编课本？徐教授我……”林浔有些迟疑，她虽然相信自己的医术，但编制课本完全是另外一回事了。

不仅要懂得所有的知识，还要灵活应用，最重要的是，要根据知识体系，用最浅显直白的方式表达出来，让学生能够学进去。

徐教授立马道：“林浔同志请你相信你自己，如果你都不能胜任，那全国估计都找不到第二个这么合适的人了！而