构造以及运作方式。

“如此，若是家中的器械出了问题，你们也能够帮忙修理。”

诸葛亮的这堂课显然是让一众士子大失所望。

没有听到什么高深的理论，也没有听到什么刺激的故事，仅仅就是灌输最基本的常识。

这样的授课方式……属实是无聊的很！

这些士子的反应都落入诸葛亮眼中，这让诸葛亮也有些挫败，朝着司马徽自嘲道：“看来我将来是做不得教书先生了！”

司马徽却微微一笑：“也不见得。”

“这世上，不是所有人都要去钻研学问，或是去一展鸿鹄之志的。”

“就算授予他们《太公兵法》、《论衡之道》，怕是也不能将日子过好。”

“既如此，倒真的不如学了曲辕犁和纺织机……往近了说，可以帮助父母乡邻。往远了说，也能以后迁往那些诸侯国的国土上，前去开垦土地，说不定也能成为富贵之家！”

“哦？”

诸葛亮惊奇的看向司马徽。

“先生竟与我想的一分不差！”

“可惜先生不能为朝廷效力，不然以先生的才学……”

诸葛亮还没说完，司马徽就打断了他。

“哈，人各有志。”

“当个教书先生，也没什么不好！而且还能遇见不少有趣的孩子。”

司马徽指着下方：“孔明你看，那两个孩子就不错！”

“嗯？”

诸葛亮放眼望去，却发现一名俊秀少年有些眼熟，并且正高举手臂，显然是有问题询问诸葛亮。

诸葛亮示意对方起身，少年当即行礼：“学生姜维，见过诸葛先生！”

姜维强压下心头的火热，主动询问诸葛亮——

“方才先生讲解纺机原理，言及最繁琐的一步便是布梭的经纬交织。”