构造以及运作方式。
“如此,若是家中的器械出了问题,你们也能够帮忙修理。”
诸葛亮的这堂课显然是让一众士子大失所望。
没有听到什么高深的理论,也没有听到什么刺激的故事,仅仅就是灌输最基本的常识。
这样的授课方式……属实是无聊的很!
这些士子的反应都落入诸葛亮眼中,这让诸葛亮也有些挫败,朝着司马徽自嘲道:“看来我将来是做不得教书先生了!”
司马徽却微微一笑:“也不见得。”
“这世上,不是所有人都要去钻研学问,或是去一展鸿鹄之志的。”
“就算授予他们《太公兵法》、《论衡之道》,怕是也不能将日子过好。”
“既如此,倒真的不如学了曲辕犁和纺织机……往近了说,可以帮助父母乡邻。往远了说,也能以后迁往那些诸侯国的国土上,前去开垦土地,说不定也能成为富贵之家!”
“哦?”
诸葛亮惊奇的看向司马徽。
“先生竟与我想的一分不差!”
“可惜先生不能为朝廷效力,不然以先生的才学……”
诸葛亮还没说完,司马徽就打断了他。
“哈,人各有志。”
“当个教书先生,也没什么不好!而且还能遇见不少有趣的孩子。”
司马徽指着下方:“孔明你看,那两个孩子就不错!”
“嗯?”
诸葛亮放眼望去,却发现一名俊秀少年有些眼熟,并且正高举手臂,显然是有问题询问诸葛亮。
诸葛亮示意对方起身,少年当即行礼:“学生姜维,见过诸葛先生!”
姜维强压下心头的火热,主动询问诸葛亮——
“方才先生讲解纺机原理,言及最繁琐的一步便是布梭的经纬交织。”