带着些许好奇翻开笔记本，打开第一页，白舟果然看见方晓夏的大名。

只是字迹十分稚嫩，歪歪斜斜，和白舟之前捡到的那张画纸相似……

画纸？

白舟倏地愣住，从怀中找出那张皱巴巴的画纸，发现纸张大小果然和手中的笔记本如出一辙，并且边缘有撕扯痕迹。

这张画纸……

也是出自这张笔记本吗？

“哗啦……”

白舟往下翻，打开笔记本的下一页。

映入眼帘的标题，是——

《课后作业：未来想成为什么样的人》

原来，还是老师布置的作业么……

白舟凝神看去，纸上是歪歪扭扭的铅笔字，夹杂着不少用橡皮擦反复修改的痕迹，还有一堆错别字和拼音：

成为班长！ヾ(▽)ノ(要像动画片里那样厉害！)

帮助衰岛的小朋友(>

恍惚之间，白舟像是听见，方晓妍每次画上红色对勾时传来的满足笑语：

“搞定啦……(～￣▽￣)～”

……然后，白舟的目光落在了清单的最后一行。

那里也有一行字，笔迹与前面相同，却孤零零的，唯独它前面没有那个代表“完成”的红勾——

“方晓夏，要成为坚抢的大人！”

坚强写成了坚抢，在这句话的后面，少女还画了一个给自己加油打气的小拳头：(_)

这一条，不一样。

它不是“成为”某种人，而是方晓妍留下的，对“本体”方晓夏的期盼。

方晓妍可以替她成为班长，替她帮助他人，替她对抗“考试王”，却无法代替她本人成为坚强的大人。

或许，就是这个愿望的未完成，才导致笔记本的不圆满。

这让白舟想到，方晓妍临行前，