苏铭倒不觉得是自己超标，他知道自己这也是一锤子一锤子努力出来的结果，他能进步这么快，是三个身体共同努力的结果，各自积累经验，又记忆交互，融汇贯通，导致他的效率超过了单纯的叠加。

“你如果要四职业同时学习，为师还真确实能帮到你。”张天阳道：“为师乃是机甲修理师，和你了解的一样，机甲修理师要同时掌握和机甲设计师、机甲制造师同水平的知识，只是在能力深造上稍浅，你同时达到二级机甲设计师和机甲制造师的水平，当然也算是二级机甲修理师。”

张天阳直观地为苏铭解释机甲修理师。

这个职业，在学习的内容上，是设计和制造环节的总和，但却也有轻松的地方，那就是不需要统筹全局地去深造，也就是他不用去设计全程没有任何漏洞的一整套斗铠的核心法阵，要的是在已经有的图纸上修正，进行修补，哪怕积年累月下来原本的图纸可能会面目全非，不亚于全改一遍，但最初的模板总归是借鉴别人的看；制造上也是同理，也同样是偏向于后期的修补调整。

“为师倒是正好可以同时教你三个职业的理论。”

这一点就很方便，苏铭需要自己去理解摸索的只有一个锻造师了。

可锻造师不是闭门造车就能进步的职业，有人手把手的教是非常关键的。张天阳沉思片刻后，觉得有必要给苏铭找个锻造上的老师。

神匠震华？

张天阳当然想让自己徒弟拜最好的师，但前提是有门路。

他和神匠不熟，也没有过往来。

“为师尽量给你争取一个最好的老师。”张天阳决定想办法联络一下熟人，看谁能帮忙联系到震华。

“这些天你先巩固千锻，可以试着把更多金属的特性摸索一下，我尽快给你联系上。”

“好。”

......

斗二时