别人聪明，学什么都快，无论做什么他都能做到最好，那一次次的成功堆叠成了他内心深处近乎狂妄的自信心，觉得世人都是迟钝的鱼儿罢了。

而这一次的摸底测试，直接颠覆了他对自己的信任，也间接改变了他对同龄人的看法——从梁老师的口中得知，五班的班长能把那张他完全没有头绪的数学卷子做到满分。

学习本应是他所擅长之事，到头来却考出这样一份答卷。

陈拾安第一次如此深刻地意识到了自己的傲慢。

难怪师父要让他下山，要让他重新入学。

人总是活在一系列的参照物中的，若是只待在山上，参照物就只是自己，久之必迷失自我。

[知道天有多高、地有多深、心如明镜知自身所处，且理解左右芸芸众生，这才是大境界啊]

[师父，那我在第几层？]

[你尚不知天有多高、地有多深，更妄提心如明镜知自身所处]

[我门儿清着呢！]

[呵呵，傲慢。你明儿当真不去学堂了？]

[不去了，学得太易，没意思]

[……]

说好的红尘历练，直到这一刻，陈拾安才终于有了历练的感觉。

以往对于[心如明镜知自身所处]这句话的理解，他只觉得那大概是个固定的位置。

如今才知道，所谓的[自身所处]其实是变化的。

正如将精修道法的他丢进学堂来，他考得一塌糊涂一样，或许把学校里的第一名丢到山里去学道法，怕是十年五载也摸不着门路。

参照物的不同，带来的[自身所处]位置也不同，那是一个动态且复杂的境界。

片面地以自身所擅之物为参照确定自己的位置，看似高高在上，实则无根飘摇，仰赖自信的人终有一日会崩塌于自信的毁灭。

想明白这一