·索雷尔这个名字，他们并不陌生。

让·韦耶咬了咬牙，狠着心继续说了下去：“他的作品，曾经选入了我们的《法语课本》。

但是，现在，我们必须清醒地认识到，一个不爱国的人，他的文字不配成为我们学习的典范！

不配留在象征着我们法兰西未来希望的课本上！”

他示意旁边一位校工开始分发他们带来的《法语课本》。

孩子们被动地接过课本，面面相觑。

让·韦耶深吸一口气，大声喊道：“现在，听我的命令！将课本中那篇《我的叔叔于勒》撕下来！”

孩子们瞪大了眼睛，迟疑着，动作缓慢。

有的孩子低着头，摩挲着课本的封面；有的则偷偷看向周围的同学。

让·韦耶催促道：“快一点！”然后他亲手点燃了石堆里的木柴。

火焰起初很小，随即在旧报纸的助燃下，开始升腾，发出噼啪的声响。

让·韦耶举起拳头，带头高呼口号：“只有爱国者才能进入课本！”

他期望看到孩子们群情激昂的响应，然而现实却是一盆冷水。

大部分孩子只是怯生生地看着他，又看看那开始燃烧的火堆，手里捏着课本，没有动作。

预想中整齐划一的口号声并没有出现，只有他一个人略显突兀的声音在操场上回荡。

场面一度十分尴尬，让·韦耶感到额角有汗珠滑落。

他走到一个乖巧的男孩面前，用温的语气说：“皮埃尔，你是个好孩子，听校长的话，把它撕下来。”

皮埃尔抬起头，眼圈有些发红，哽咽着说：“可是……可是……老师以前在课堂上说，索雷尔先生是我们的榜样……

他说《我的叔叔于勒》写得很好，让我们要……要像小若瑟夫那样，要始终保持善良……”

皮埃尔的