的表现嘛......”

是要写在阿尔特森林中面对【幻影鬼】的糟糕反应；还是写被安全护送到【阿佩蒂多】后还不老实回家，继续孤身一人翻越【休维亚山脉】的冒失举措。

亦或者，动用笔墨去描绘下他在【弗尔盆地】的山林中找寻野果时的“超高天赋”，说他对危险源有极强的搜寻能力？

不管怎么想，这封邮件都确实不太好写。

既要符合米罗的请求，替他美言几句，以减免其来自父亲的责罚；同时又不能吹的太过，以免因【勇者】身份的公信力而令米罗的父母对自己的孩子产生误判，这样反倒是一种不负责任。

不过，这项令辛美尔苦恼的问题却难不倒古特。

不就是德高望重的前辈，要给表现较差的后辈写一个总结评语嘛，以往上学时，古特又没少见过。

每当期末，班级中的班主任总是要给每个学生都写一份期末总结的。作为一种需要让学生家长签字的文体，运用到这里，简直是恰到好处。

无非便是稍稍修改，将班主任的身份换成勇者，写一封交给后辈家长的冒险总结罢了。

这点，古特相当有经验。

从辛美尔的手中接过纸笔，古特洋洋洒洒的便是一大段文章，像什么“没有一朵花，从一开始就是花”，“虽然冒失，但xxxx”，“虽然表现不佳，但内心良善......”等等，都是鼓励中点出关键问题所在，并辅以几个小的优点，令阅读者不至于太过红温。

既做到了米罗的要求，又负责任的告知了【奥尔登家族】的族长，他儿子的问题所在。

可以说，完美符合了辛美尔的预期。

“帮大忙了，古特。”

勇者兴奋的说道，接过古特所打的草稿，开始誊写起来，不一会，便写至了结尾。

随着一句【辛美尔谨上】作为收尾，这项