所以，采访经过就不提了，全都是一些正确废话。

拍完照片，领钱闪人，两位记者还有别的采访任务。

记者和班主任一起离开，严校长把陈贵良喊住，跟自家长辈似的说：“高三下学期，学习任务重，你还适应不？”

“班主任和各科老师都很好。”陈贵良好像在答非所问。

严校长赞许道：“相比高二的时候，你成熟了许多。”

陈贵良道：“人总是有一个成长过程的。”

严校长更加满意：“自主招生考试需要的个人资料，学校已经帮你准备好了，你们刘老师下午就给你。决定好读哪个大学了吗？”

“还在等清北的消息，他们需要开会讨论。”陈贵良说。

严校长道：“月底有一些媒体要来。普通的采访，效果可能不好。如果开记者会，又有些小题大做。你有没有什么方法，可以展现自己的文学素养和古文功底？”

陈贵良仔细想了想：“我在多媒体教室，讲一堂语文课如何？既展现学校的软硬件水平，又能凸显自己的古文功底。”

“怎么讲课？”严校长来了兴趣。

陈贵良说：“老师和学生，自愿来多媒体教室听课，那些记者也坐在下面旁听。围绕语文课本的错误来讲，肯定有话题性，记者们也觉得新鲜。”

严校长诧异道：“语文课本有错误？”

陈贵良点头说：“《滕王阁序》有一句注解错了，导致学生对整篇文章都理解偏差。”

严校长道：“你详细说一下。”

……

关于提升陈贵良话题度的契机，是《西华都市报》那篇文章吗？

不全是。

真正的契机，来自高考和招生改革！

官媒已经领会到上面的精神，从去年下半年开始，就抛出教育公平话题。