例子。

先是让梦安然思考这种情况下该用什么药，再告诉她药材该如何搭配、有什么功效。

梦安然听得入神，一点儿也不觉得乏味，甚至比平时更加专注。

赵慈筝望着低头记笔记的徒弟，心中怅然。

他其实一直都知道小徒弟并不喜欢医学。

愿意回到雅堂跟他继续学医，一是回馈他的情感，希望他的医术能传承下去，二是这段时间经历了太多想要有医术傍身应对不时之需。

她做事向来很负责，不论喜不喜欢，既然决定了要做，就必须做到最好。

所以潜心苦学，哪怕没兴趣，依旧每天翻阅医书、练习配药。

但这是第一次，赵慈筝从她眼中看到了对医学渴望的光芒。

他想，应该是为了陆逸。

陆逸中的毒非常规手段可解，她见过陆逸躺在床上抓狂抽搐，经历过那种面对生死自己却束手无策的无力感。

在“毒”这方面，她才会想要尽力地汲取更多知识。

赵慈筝的目光变得柔和，当初那个像被程序锻造的机器般冰冷无情的小徒弟，如今真的学会了“情”这个字。

变得在乎人与人之间的联系，也能感应到他人的情感并给予反馈了。

梦安然的笔记写得整洁明了，她停笔抬头望着赵慈筝，“师父，您接着说。断肠草的毒都是同一种解法吗？配药上有什么需要调整的吗？”

赵慈筝回过神来，“快到中午了，歇会儿吧，吃了午饭再继续。”

“哦……”梦安然眨巴眨巴眼睛，没留意到这会儿已经十一点了。她合上笔记本，收拾了一下桌面，“那我去厨房看看有什么需要帮忙的。”

望着她跑远，赵慈筝轻笑一声，无奈地摇摇头。

小徒弟不仅学会了感性，连性子都变得更活泼了些，像个二十出头的小姑娘了