【儒家的追求不就是如此，教导他人成为仁人。】

【到如今，谁也没有给出答案。】

【诸葛间想到书院之中，心中一声叹气，书院四位先生的解答便是儒家的学派文脉之争，尤其是背道而驰的三，四先生的之争。】

【这场学问之争，导致大齐的书院有了缝隙，大先生负气离开了大齐去了大隋成了国师。】

【二先生之后缠绵于病榻。】

【而老师却自囚于书院的方寸之地，已足足二十载春秋。】

【四先从书院的清幽中走出，踏入了繁华的朝堂，成了如今权势滔天的苏相。】

【诸葛间沉浸在这纷繁复杂的思绪中时，一道潮气蓬勃的声音，如同晨钟暮鼓，猛然间打断了他的沉思。】

【“无善无恶，心之体；有善有恶，意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。”】

【“种树者必培其根，种德者必养其心。世间万事万物的运动，皆源于一个‘心’字。”】

【“心即理也。此心无私欲之蔽，即是天理。不须外面添一分。”】

【心即理也，此心没有被私欲遮蔽，就是天理，不需要从外面添加一分一毫。】

【“善念发而知之，而充之；恶念发知之，而遏之。”】

【“人的心思常常飘忽不定，有七情六欲，如同狡猾贼寇一般藏在心海深处，破山中贼易，破心中贼难……”】

【少年身姿挺拔，凯凯而谈，一字一句说的铿锵有力。】

【渐渐正厅内安静了下来。】

【谢琦月平日里最是厌烦那些书上空洞无物的大道理，总觉得它们之乎者也，枯燥乏味。】

【然而此刻，她却不由自主地静下心来，细细品味着少年的话语，只觉一股莫名的气质自他身上散发而出，竟与书院中那些有真才实学先生们有几分相似