婉清却提出了不同的看法：“虽然技术很重要，但我们也不能忽视人文关怀。在传统大学中，师生之间的面对面交流是非常重要的学习环节。我们需要找到一种方式，在虚拟环境中也能营造出这种氛围。”

经过一番讨论，团队决定分两步走。第一步是先搭建一个基础框架，邀请一些知名学者进行试讲。第二步则是逐步完善系统功能，增加更多的互动元素，比如虚拟现实教室、在线研讨小组等。

与此同时，林浩的全球巡演计划也正在紧锣密鼓地筹备当中。他决定将第一站设在欧洲，因为那里有着深厚的音乐文化底蕴，同时也是西方古典音乐的发源地。

为了更好地融合中国传统文化与现代音乐理念，林浩特意请教了几位研究中国传统乐器的专家。他发现，古筝、二胡等民族乐器所蕴含的独特音色，完全可以与现代电子音乐完美结合。于是，他开始尝试创作一系列以中国传统旋律为主题的新作品。

“我希望通过这些作品，让国外观众感受到中国文化的魅力。”林浩说道，“同时也想告诉他们，中国文化并不是一成不变的，而是可以与时俱进，不断创新发展。”

在准备过程中，林浩还遇到了一位来自意大利的青年作曲家马可。两人一见如故，很快就达成了合作意向。他们决定共同创作一首跨文化的作品，将东西方音乐元素融为一体。

另一边，苏婉清的“希望之光”项目也在不断扩大规模。随着越来越多的孩子受益于这个项目，许多热心人士纷纷伸出援手。有的捐赠电脑设备，有的提供技术支持，甚至还有一位退休教师主动申请成为志愿者，帮助偏远山区的孩子们解决学习中的难题。

有一次，苏婉清收到了一封来自云南某山村小学的信件。写信的是一个名叫小梅的女孩，她在信中说道：“谢谢您给我们带来了这么好的学习机会。我现在特别喜欢数学课，将来也想成为一名老师，像您