心讲解起来。

这一部分是理论知识，听起来稍显艰涩，对于从未接触过乐理知识的小学生更是难如登天。

好在希希准备充分。

她从孩子们日常能够接触到的事物入手，很顺利让他们理解了高中低音的区别。

而在这一段讲解后，同学们对于合唱这件事，也展现出了浓浓的兴趣。

简单的介绍过后。

希希就开始为全班同学进行音色测试，就地取材，让孩子们用接龙的方式唱《小苹果》，每人一句，一直顺下去。

转了一圈后，迅速区分出了男女两性的中高低音。

按照音区，重新调整了座位。

孩子们对于这个陌生又好玩的上课内容，参与得十分投入，甚至连周围的工作人员，都被韩希熙趣味横生的讲解给带了进去，一个个饶有兴致地听了起来。

换完座位，开始教唱《太阳花》。

这首歌虽然是经典儿歌，在城市里几乎人人都会唱，但在偏僻的山区，传唱度却不如乘着网络东风爆火的《小苹果》。

希希只能从头教。

好在作为儿歌，《太阳花》的旋律朗朗上口，很容易唱。

只花了十五分钟，全班就都唱会了。

接下来就是更难的部分，分区教唱以及重唱及和声。

同学们开始跟不上节奏了。

希希却不急不躁，一遍一遍讲解、带领、鼓励，愣是在最短的时间内，让所有同学都掌握了要领，明白了要在什么时候开口，什么时候停顿，什么时候和声。

到这时，这节课已经进行了一个小时，远远超过了规定的计划。

全班同学却还没来得及进行一次大合唱。

希希也着急起来。

她平素是最怕给别人添麻烦的一个人，现在，因为她的授课进程滞后，导致整体拍