经济学了！”

几个人瞧着桌子上的手稿，越看越是喜欢，越看越觉得了不起。

随着时代的一切开始进入正轨，

各行各业都开始万象更新，学校也“处于改革开放初期的学术重建阶段”。

各个学科的师资力量都在融合力量，逐步对原著进行翻译和编写。

“……你说咱们正在做的那个‘原著编译课题组’，”布兜子顿了顿，“要不，吸他一个？”

“我同意。”中国哲学史老师点头。

“这孩子懂英语，翻译功底强，讲解能力突出，最主要的是有哲学素养！”

“现在工作组正缺人，如果能把他吸纳进来，对于咱们的工作是有帮助的！”

布兜子犹豫：“我倒是也同意，但是他懂康德、休谟、黑格尔吗？”

萧辉无所谓：“他不懂，咱们就教懂他！”

“回头给他办一个听课证明，让陈露阳来哲学系听课。”

逻辑学老师还是不放心：“可就算他能听懂康德、黑格尔和休谟，他要是不会德语、拉丁语、法语和希腊语，这也白扯啊!”

那陈露阳英语好是好。

关键康德、黑格尔俩老爷子都是德国人。

其他的那几位老祖宗不是法国的就是希腊的，

英语的虽然也多，

但是吧……

既然翻译了，肯定还是要从这几位大神身上入手才行。

“他不会，就教他。”

萧辉再次开口。

“而且，他会意大利语。”

嗯？？？

布兜子和逻辑学老师几个人诧异的看着萧辉。

“他给意大利人当过翻译。”萧辉回答。

“高红鸣之前跟我聊天的时候说过，这个陈露阳不仅会英语和意大利语，还会日语和法语……