你妈听。”

“别想着这不是自己系的内容，就可以不去学习。”

“学问没系别，思想也不看专业！”

端起搪瓷杯喝了一口水，连老师目光扫了一圈：

“今天这节课，咱不点到为止。我布置一个作业，所有人，哲学系也写，经济系也写。”

“题目就叫：从‘效用最大化’到‘剩余价值’。”

连老师看着班级里的学生飞快在纸上记录下题目，开口道：

“这个作业可能对经济系的学生们吃亏了一点。但是不要紧，我不要求字数。”

“你们可以赞同萨缪尔森，说市场是最优分配；也可以站在马克思那边，说人被制度异化。”

“但你们得写清楚！这个世界为什么这么复杂，复杂到一个人能既是消费者，又是被剥削者；既讲效用，又讲无力感。”

“你们可以从一个日常选择出发——吃饭、买衣、看病，看看背后谁在定价，谁在承担；”

“也可以写写你们家乡的厂子、集体、供销社，看看谁在买单，谁在让利，谁又从来没被问过愿不愿意。”

“写不出来不要紧。”

“写完发现自己不懂也不要紧。”

“重要的是你得开始思考。”

连老师指了指自己的脑袋：“随便写多少字都可以，但文章里必须有你自己思考后琢磨出来的句子。”

“我要看到你脑子里在动，不是手在抄。”

说完，伴随着课堂铃声的响起。

连老师将粉笔扔回到粉笔盒：“下课！”

……

太难了……

太难了！

这开学才几天，课都没上几节呢，就已经开始比较萨缪尔森和马克思了！

这堂课一结束，学生们尤其是经济系的学生各个愁眉苦脸，全都跑去