燕北大学最年轻的硕导、博导。提前了解该怎么跟学生配合也没什么不好的。也算是帮陆教授减些负担。

等你以后当了导师之后就知道平时多忙了。领导安排的工作，学生思想工作，达成度分析，试卷自查，项目申报、中期、结题，职称评审、论文审稿、科技奖申报、财务报销……

这些工作牵扯到生活的方方面面。你多去接触一些数学教授就会发现，我们这个群体其实投机分子还是相对较少的。起码在燕北大学，做数学研究的教授大都是真心热爱数学。

数学也跟其他领域不一样。很多理工教授把科研当成生意来做。学生就跟员工没什么两样。大部分实验室工作并不需要多高的智力跟基础就能做。所以有些教授的确不喜欢带学生。

既然你那位师姐对你的广义模态公理体系感兴趣，你空闲的时候辅导一下，对你没什么太大影响，但也许未来又能多一位知名数学家呢。”

田言真今天话说的有点多了，让乔喻感觉在点他。

不过话又说回来，乔喻觉得他也可以给导师点颜色看看——让他知道数学也是可以把科研当成生意来做的。

于是乔喻干脆的表态道：“明白了，田导。不过我得确认这位师姐是能吃苦的。毕竟数学学习也不是那么简单的事情。”

田言真笑了，说道：“从数学院学生的角度来说，本科毕业后选择继续读数学研究生的，也基本都是真爱了。数学研究能吃什么苦？

能学会，能学到多少，得看自己的能力。她既然选择了，应该是会认真的。毕竟兴趣本身是最好的老师。不过主要是你教，你自己决定好了。”

乔喻点了点头，说道：“那行，那回头我跟陆教授联系，把我的想法跟他说说。”

田言真挥了挥手，说道：“你去忙你的吧。不过双旦大学那边张教授的合作项目你也上点心，别到时候人家问起来你这