实也许还抵不过人家吃顿饭功夫的灵光一现。天才之所以是天才，其行为和思维是我们无法想像的。」

见思修老师还没回过神，书记继续讲，「星期六晚上的迎

新晚会你和我都看了，李恒那首原创的陶笛曲目《故乡的原风景》是何其厉害？你也有见识过，这几天好多音乐界大咖都在向学校打听这事，甚至李玲玉还向春晚总导演推荐了这首曲子，反响很大。

你想想，他随手创作一首曲子就能在音乐界起大风大

浪，能让春晚总导演打电话到学校、向学校讨要录像带观看，这样的人是能用年纪衡量他的么？

想起李恒用陶笛演奏《故乡的原风景》的封神场面，思修老师瞬间开穿了，随即在一片哎哟需天中瘫坐在椅子上，不自在地讲：

「合著我在讲台上吹嘘了老半天《文化苦旅》，原作者就

在下面听著，他会是一种么心情看待我？」

书记失笑：「这谁知道？想来心情应是不差。」 思修老师不解问：「那他为什么要这样说自己？」

书记思索片刻说：「他可能不是在说他自己在说古谈今。

这样一讲，思修老师懂了，文人嘛，自古风流，古今中外

不外如是。

假若李恒真是作家十二月，那他就算在学校公开谈恋爱处

对象，也没人会去管。

学校对他的包容性会前所未有的大。

没办法，因人而异，毕竟情感是创作的来源，也许谈场恋爱就能更好的激发李恒的创作才华。

思修老师不知道是怎么离开的书记办公室，她在想，要不

要去跟李恒打声招呼，可人都被自己撑出教室了，还怎么打招呼？

「喉！」

思修老师在走廊上，捏著纸条重重叹了口气。

算了算了，以后上课