儿，他抬起头，犹豫地说：“师傅，我感觉这脉象有点快，是不是热症啊？”

虽然已经不是第一次，但是觉得自己学艺还不精，所以看起病来，还是没有什么信心。

陈白术点点头：“嗯，你说得没错，这孩子是外感风热导致的发烧。不过，除了脉象，还要结合其他症状综合判断。

你看他的舌苔，发黄而且厚腻，这说明体内还有积食。治疗的时候，既要清热解表，又要消食导滞。”

说着，陈白术熟练地写下了药方，一边写一边给周大秋解释：“这味金银花，能清热解毒、疏散风热；连翘也有类似的功效，还能消肿散结；再加上山楂、麦芽，帮助消化积食……”

周大秋认真地听着，不时地点点头，还拿出一个小本子，把陈白术说的要点都记了下来。

他知道自己的记忆力并不算很好，做不到那些过目不忘，只能是将东西记录下来，然后反复的读和记。

而且还要经常反复的阅读，不断加深记忆，才能将这些牢记在脑海当中。

陈白术看见周大秋，如此用功，心里还是挺高兴，虽然说，一开始是看在周益民的面子上，才会收下周大秋。

但是自己并没有区别对待，该教还是会教，不过周大秋能不能学到，就要看他自己了。

看完这个孩子，下一个是一位关节疼痛的老人。

老人刚坐下，就不停地唉声叹气：“大夫啊！我这腿关节疼了好多年了，一到阴天下雨就疼得厉害，啥办法都试过了，就是不见好。”

陈白术让老人伸出舌头，看了看舌苔，又仔细地按压老人的关节部位，一边问：“疼的时候有没有感觉发凉？”

老人连忙点头：“有有有，就感觉骨头缝里冒凉气。”

陈白术这时候问道：“大秋，你怎么看？”

周大秋仔细看了看，好像没有在医书当中