时局促几分，磕磕绊绊道：

“田亩需要休耕以积地气，播种作物时，还要注意锄草、倒伏、抵抗干旱。”

“尤其是在旱田，雨水少，即便浇灌也很难留住水分，我务农多年，又曾观察同县乡人播种，以为可施行垅、沟交换耕作。”

“一年播种于沟中，垅高而沟深，可防风，留水，中耕除草时，可将垅上泥土掘于作物根部……”

“二年则挖垅为沟……”

听着听着。

皇帝发现自己听不懂了，不过没关系，很多专业的事情皇帝都不懂，也不必懂，他只需懂识人、用人就行。

这一刻，刘彻的识人技能被触发了。

他双眼微眯，轻敲桌案，身边的老太监早有预料，将一张写着籍贯、姓名，以及光禄寺评语的考卷抽出。

只见封面上写着：

赵过，北地郡人，贫家子……

看到那一行字，皇帝眼神微亮，不动声色的抬手点了点，宦者令领会，将那张答卷单独放于一侧。

这时。

殿内赵过的回答也进入尾声，听完讲述的刘据凝眉，沉声道，“之后可将你的策问写于纸上，会有司农寺核查。”

赵过闻言，忐忑与激动交杂，拱手应道：

“喏。”

刘据点点头，扫视一周，确定无人再答农事，他旋即又道：“第三问，国之大事，在祀与戎。”

“对于兵戈之事，匈奴、南越，乃至西夷诸国，你等是何看法？”

这一问，问的很大。

因为没有限定方向，只问了看法，如此一来，对有对的献策，错，就有错的判词。

如果今日是朝堂诸公在此，压根就不会有‘错’这个选项，必然是奔着‘对’的一方狂拍马屁！

然而，此刻在座的不是老油条，而是小牛犊。