辈子都赚不到的钱。

眼前的学习，课题，研究还有什么意义？

实际上是有声音要求这种不务正业的学生退学的。

太让人心态破防了。

得亏一开始就申请了影视学院、传媒学院的课题研究，还有些相关业绩有人保护。

得亏这一波秭小伟又发起了对学校的捐赠建设，起码各方才愿意正眼看看，坐下来谈谈。

但没想到这个“大一学生”考虑得如此全面，比老头儿们传递的更深入。

“花十年读书，不如花十年搏个流量大火，读书一辈子都赚不到这几百上千万，这个价值观传播才是最坏的。”

“成年人无所谓，直播本就是九死一生，赚大钱的头部沧海一粟，中小主播也就普通公司中层管理的收入，校门外底层这种混几年可能没突破也就该干嘛干嘛去。”

“可孩子呢，本该读书的年纪，错过了学习能力养成的阶段，等在直播上混不出来，产生一大批什么都不会的社会底层怎么办？”

其实作为教培老师，比各种高校、中小学老师更接近社会。

算是商业化教育者，更了解各种阶层的实际情况。

“可封禁这种新生事物有用吗，这是新技术新时代的改变，没准儿新的生产力变革就在其中。”

“肯定要像蒸汽机替代人力，电脑替代手工那样看看这种变革会带来什么，譬如直播带货、直播教学、直播会议等等，这是个去芜存菁的过程。”

“只是这个过程中的孩子也许就成了耗材，被直播行业摧毁的那些岗位就成了失业数据，所以基于这个思路，我们探讨搞个图片交易平台，算是对直播平台的缓冲……”

居然是基建处那位领导忍不住轻轻鼓掌：“你这么解释，我就比较清晰的知晓直播行业到底在干什么了，以前是真不了解，只觉得乱七八糟的哪里不对又没研