都低着，除了抖动报纸声儿外，没人应答。
有些头疼。
教小班好是好，可有时候这群孩子就是太闷了，上课不吭不响得，讲了什么，听了多少，懂了多少，这些必要的反馈都没有，全靠他自己揣测。
谢算深吸一口气，手里的笔一撂：“这样吧，让课代表来说说解题思路。”