朱标高兴不已地说了起来。

章诚则站起身来，牵着朱标的手，往屋里走去，且对朱标说道：“行，你有什么不懂的，就直接问我，不过，朱标啊，我先问你一个问题。”

“先生请问！”

朱标抬头看了章诚一眼。

“教你读书识字的师傅们，有给你提过你大哥吗？”

因为章诚等精力有限，所以现在负责朱标启蒙教育和史学教育的还是其他文士。

而也因此。

章诚特地在见到朱标后，问起朱标关于他身边的老师有没有趁机让朱标开始提到朱文正，进而让朱标从小就意识到朱文正会是他权力路上的挑战者，即便朱标因为年龄小还意识不到，也能让朱标的父亲朱元璋意识到。

朱标听章诚这么问后，便想了想回答说：“提过。”

“那他们怎么说的？”

章诚问道。

朱标回道：“比如张师傅就在讲历代宗室之乱时说，我当劝大哥做好宗室表率，而当表现出宽仁亲和之举，使将来宗室折服，而首先要让大哥折服我。”

章诚听朱标这么说后就笑了笑，他知道朱标所说的张师傅是张中。

不过，很明显，张中没有直接挑唆年幼的朱标去提防朱文正、乃至与朱文正为敌，而是让朱标要表现出能让朱文正折服的优良品质出来，且也反向劝朱文正做好宗室表率。

章诚因此也就继续问着朱标：“那等你将来当了皇帝，你想过怎么安置你这军功甚重的大哥吗？”

朱标不由得再次想了想，然后问章诚：“那章先生觉得我该怎么安置呢？”

“还请章先生赐教！”

朱标说着就向章诚拱手作了一揖。

章诚神色讶然地看向朱标，他没想到朱标这么机灵，居然反向把问题抛给了他，而不透露自己的想法，关键是