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第七百二十六章 理解老师,成为老师,超越老师(10 / 17)

方子业松开了冯俊峰,而后收敛起了神色,开始端起脖子:“天赋是相对固定的,资质是可以提升的,契合度则是在于天赋与资质之间游走的。”

“冯俊峰,你觉得你最契合的方向是什么?”

冯俊峰听得迷茫了,傻瓜样地笑了笑后,说:“给师父喊666?”

方子业知道冯俊峰是在变相说自己的‘相对无能’:“这也是能力和契合度,但比溜须拍马,你比李源培他们差多了。”

“这个赛道你玩不转的。”

冯俊峰便开始垂头丧气:“师父,论数据处理,比起天罗师兄或者天罗师叔,我屁都不是。”

“论课题方向探讨和把控,比起揭翰师兄,我摸不到人家的脚底板,论操作天赋和进步速度,我和师弟比起来,那是菜的抠脚。”

“实在是拎不出来任何一个点。”

在最顶级的团队,你优秀得不明显,都是‘自卑’的原罪,其实冯俊峰真的菜吗?

那可没有,虽然汉市大学没有那么顶级,汉市大学的临床医学也没有那么顶尖,可冯俊峰可以凭借自己的能力在一众硕士中脱颖而出,干掉与他一届的邓勇教授的硕士和外院硕士,其实就已经走到了医学领域的金字塔上游。

只是在融入方子业现有团队的过程中,他显得“没有存在感”!~

“现在觉得自己相对平庸了吧?所以,你现在也属于‘禁欲期’!~”

“这是我个人的理解,胡青元的以前都太顺了,他几乎不费任何力气就可以得到别人想得到的一切。”

“比如说985本科,比如说保研资格,比如说玩游戏,比如说花钱。”

“但是,来我团队后,他已经太久没有短期内的成就激励了,所以,他从恩市回来后,就会疯狂地想要重新获得这样的‘成就感’!哪怕只是一些小成就,小进步。”

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