院骨病科的刘唐教授发过信息了。”

“将之前二医院所有的临床病例进行整理，上报给国家卫生健康委员会以及科技部的质量管控处，取消今日之前的所有的临床病例参试资格。”

“后续的参试病例，进行严格跟踪，你可以从科室里调人手过去帮忙，常驻湘雅二医院的骨病科，不用怕得罪人。”

“如果刘唐教授他们对我们的师弟或者是你不逊甚至有其他侮辱性、攻击性的言辞和动作，直接离开，走上报解约和取消临床试点的程序！~”

“搜集并整理好一切证据。”方子业是用文字的形式发给兰天罗的，就是怕兰天罗这会儿正在医院里办公，不方便接听。

阅读速度是远胜于打字速度的，兰天罗很快就回复了一个ok的手势。

这般后，方子业才放下心，跟进了手术室里。

此刻，手术方才开始进行，不过即便方子业不在，袁威宏也已经带着秦葛罗与李诺二人正常开台。

方子业进后，绕着手术室看了一圈，而后又有条不紊地坐在了手术室的阅片器前，开始环顾整个病例以及手术内容。

综合审视袁威宏、秦葛罗以及李诺等人目前的水平，寻找合适教学他们的操作契机……

所谓教学，就是因材施教。

手术教学，作为教学者，就必须要拆析整台手术，将其嚼碎了，在合适的操作步骤中，以合适的方式投喂给每一个学习手术的人，将学者的能力提升起来。

教学医院，很多教授要做的事情，就是这些。

这更加无形无线且无面，或者有时候教授忙起来，连做教学的时间都没有。

方子业并未给袁威宏等人说自己与湘雅二医院骨病科的刘唐教授吵架的事情。

说了也没用，二是没有必要。

现在的这些事情，都需要自己正面面对与评估，说给