续时，就被打断。

段宏就拿起话筒打断了，说：“各位对于上午场下半场这么多讲者的哪个内容最感兴趣啊？接下来就是问答交互环节。我个人，先请求方医生不要下台，我有几个问题要问哦。”

方子业偏头看向了段宏所在方向，三位主持都跃跃欲试着，很显然是有一肚子的问题想要提出来。

不过，方子业还偏头的时候，环绕音箱中的熟悉声音扩散侵入到方子业的耳道：“大会主席，现在是问答环节，应该根据下半场的发言顺序，陆续地开始提问。”

“根据这一次会议的议程安排来看，每个讲者最多只需要回答五个问题即可，这就代表着，我们这些听众，可以向每位讲者提问五次，是不是呀？”

“我个人对下半场第一节韩先龙主任分享的话题很感兴趣，不知道我有没有机会能向韩先龙当面请教呀？”

邓勇站了起来，非常主动且热情地展示了自己的想法。

与此同时，邓勇的隔壁，有韩元晓，有袁威宏，有陈芳副教授，还有刚到的刘煌龙，都是跃跃欲试着。

每个人的手里都拿着笔记本，显然是登记了不少的问题，就方子业之前的讲者进行满打满问，把这个问答环节给拖延过去。

邓勇的屁股一撅，段宏就知道他在拉什么屎。

眼皮一挑，眉头一凝：“邓教授，这是学术会议现场，不应该是听听大家的意见和想法吗？”

邓勇则大大方方道：“学术交流，在于公平公正、自由自在，而不是所谓的大部分人的意见。”

“如果学术是从众，那么学术就无从谈起。如果学术是以主流为尊，就谈不上创新和百花齐放。”

“并且，不管是按照讲者出场顺序，还是按照资历排辈，也应该是有个先来后到啊。”邓勇笑眯眯地说完。

就对方子业伸手一指：“伱这个小年轻不懂事