授的规划：“老师这是在扮猪吃虎打一个绝对的信息差呢？”

但也要理解，很多内科医生，在查完房、写完病历之后，需要考虑的就是科研，并没有耗时非常长，甚至作为外科治疗主体的手术要做。

袁威宏则反问：“你怎么就知道，去年的二三月份，邓勇教授没有被要求离开实验室呢？”

合着，邓勇教授，老早就想着下棋了啊。

“师父，我在国外的时候，听说我们小课题组的实验室都被让了出来，这是怎么回事啊？”方子业追问。

……

“那么在今年的大换季上，我们就可以更好的发脾气。换一个更好的壳子进去。”

袁威宏听了就说：“没事，这种东西嘛，别人怎么拿走的，最后还会吐出来，而且还会吐出来更多。”

一个团队的科研产出，与相应的资源、团队的大小，肯定是成正比的。

在这样丰硕的成果之下，医院竟然是把邓勇教授的实验室给拧走了，这不是在扯犊子么？

“那么，你想要有更多的资源，你就得有更多的产出，这就是一种竞争机制……”

就算是一个副教授来diss方子业，相差了这么多的职称差距，方子业就算是有万般理由，可能在公众面前也有理说不清，只能当面应允，然后背过面，仍然我行我素。

“比如说……”洛听竹举了几个例子，比如说医院内科研最强的心内科，那占据的科研资源，以及被划派的科研经费，并不是骨科可以常规想象的。

但是，洛听竹只说学科之间的科研产出差距，而没有解释资源占比与科研产出之间的比率。

袁威宏要方子业多重视科研产出，但科研产出的两个大前提就是，钱和实验的地方啊。

送别了袁威宏，再次重新回到了洛听竹租住的房子里后，方子业告诉了洛听竹这件事后，本来在看春晚的洛听竹，只稍稍偏头。

有产出的情况下，还要