的两成，是因为胫骨平台骨折间有压缩骨折，压缩性骨折需要撬拨复位，并非手法复位能处理得了的。

“师父，怎么样？”方子业反着头，仰面带笑，笑容中，不乏苦中作乐。

方子业觉得，自己刚刚这表情，与自己刚认识师父时，一般无二，有一种假装糊涂，还稍微有点装笨逼的赶脚。

方子业觉得，或许这就是网上所说的那种轮回，教育的意义所在。

只有当子弹正中眉心的那一刻，才能够理解其中意义，教育的闭环才真正完成。

“咕噜咕噜！”袁威宏的喉结上下滑动了几下。

但嘴还是很硬：“还行，有点功夫，不愧是邓勇教授都赞不绝口的。”

“听说你连骨盆的毁损伤，夹闭着动脉的骨折碎块，都能无损掰开？”

之前的袁威宏，还带着一丝丝的战意，此刻就是猎奇了。

没办法，学生就是徒弟，徒弟就是孩子，孩子长大了，翅膀硬了，你就算不欣慰，也不能吃醋。

当然，袁威宏也不可能就这么承认方子业就牛掰了，至少也要多嘴硬个十年八年，然后再服老。

“师父，无损是有点夸张的。”

方子业看到袁威宏稍微松了一口气，才补充说：“更加准确的描述是，几乎接近于无损！”

“你去扶腿！~”袁威宏怒了。

方子业却不觉自己吃亏或者受罚，难道自己不和袁威宏开玩笑，就是袁威宏来扶腿了？

这绝对不可能。

接下来一段时间，方子业都是在默默地看着，当一个学生，任凭袁威宏非常细致认真的教学，过着当老师的瘾。

当然，这段时间并没有持续多久，大概也就是个把小时左右。

方子业主动伸手，拿起袁威宏左手上的当作撬拨器的骨剥，稍稍转了一下角度和力度，然后把袁威宏示范了几次都没撬起的压缩性骨折给撬开后。

袁威宏的表情，当时就凝