从第三段开始，蔡琰字里行间就透漏着两个字：要书。

各种不断的要书，什么都想看，什么都想学。

这种孜孜不倦追求知识的学生，怕是每个老师都万分喜欢。

想到班上的两位卧龙凤雏，教导处李主任忍不住叹了口气，这么好的学生，咋不是我们班的呢？

李裕摇摇头，继续看信。

“发财了解完汉朝的物价，说这里的金融制度太落后了，还给妾身说了银行、理财、金融等相关知识，可惜妾身听了个一知半解，希望兄长能找一些相关的书籍资料，最好是人类金融制度发展史，妾身感激不尽。”

还是在要书，四大才女的求知欲果然很恐怖。

接下来的书信内容，几乎没脱离要书两个字，蔡琰的关注点不光有基础知识和理工、金融等方面，还有社会发展、建筑发展、文化发展、土地变革等等，都想了解一番。

最后，她想要介绍现代社会的书籍、图片、视频等等，想全方位了解两个世界的差别。

“发财与兄长情同手足，今妾身厚颜提出诸多请求，还请兄长莫要生气，若有机会相见，妾身再当面谢罪。”

这封信看完，李裕把信纸递给了貂蝉。

刚要准备一下所需的书籍，就摸到信封中有个硬硬的东西，他摸出来一看，居然是个叠成长条的小纸团。

咦？

这咋还有小纸条呢？

他小心把纸团展开，孙发财那熟悉的字迹出现在了眼前：

“靠靠靠，琰妹不仅偷偷学会了简体字，甚至还学会了使用电脑，把我准备装逼的诗词歌赋全都看完了，我伟大光辉的形象崩塌了哇！”

妈的，你这是在嘚瑟吧？

人家蔡琰为了伱连流行文化的梗都要学习，你居然还惦记着装逼的事儿。

再说这也不耽误啊，只要蔡