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第637章 学习规划,教学(3 / 7)

不到。”

“还能图什么?图他的命呗,总不可能图他实力,他品阶不低,实力不错,但不是最不错的,没必要付出这么大代价。”

“咦,教授你全部都知道?”

“我的权限比你高,知识权限,比总部长还要高,建议权限,跟你们总部长一个级别,我只是没有实际的指挥权限和管理权限而已。”

“牛逼。”温言言简意赅。

“肯定是有人想要那个蝗妖的力量,那些力量非来自于一个蝗妖。

而是历代有机会进阶蝗神的蝗妖,最后留下的那一点点神韵。

这些神韵在那些蝗妖死后,化入到普通的蝗虫体内。

当蝗虫汇聚成灾,激活了其独有的2基因。

之后蝗虫就会将体内的苯丙氨酸转化成了一种化学物质苯乙醛肟,而苯乙醛肟快速水解成有毒物质苯乙腈。

蝗虫的天敌对这个东西有极强的排斥性,要是没用,蝗虫体内便会产生剧毒化合物氢氰酸。

那一点点积累下来的神韵,应该就是化入到这个系统里。

出现蝗灾的时候,就会被激活。

只是当初不知道出现了什么意外,那些力量,落入到那大僵体内。

就算杀了大僵,也只会让那些力量自由,重新消散。

只可能在下一次的蝗灾里,可能会在某个蝗妖体内复苏。

但同样的,那力量之前被锁在大僵体内,就意味着那大僵,其实是有机会成神的。

而偏偏那些力量本身,其实是无意识的神韵,并不是完全受大僵掌控。

就如同你把大僵带到这里,将大僵视为棺椁,为那些力量送葬。

借法事牵动此地积攒了几十年,人定胜天的大势,一波将其送走。

若是有合适的条件,也一样可能会有人,可以借那些力量,一鼓作气,来凝聚

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