看表情，夏青就明白三个学生中，只有断腰狼掌握了这个知识点了，夏青耐心带着学生们复习食物链知识图谱的使用方法后，重点讲解线虫，“大家看，以线虫为食物的动物，包括土里的跳虫、螨虫、蚯蚓、昆虫幼虫和捕食性线虫……”

介绍完这一层的动物后，夏青介绍上一层、再上一层的动物们，让这两狼一猴认识到事情的严重性，不要吃已经虚弱或死亡的动物。

如果狼群、熊群和僧面猴群的同伴出现拉肚子或严重掉毛、皮肤红肿等症状，一定要尽快与她联系，确认是否感染了进化梭形杆菌。

夏青用了一上午的时间，把这次厌氧菌进化的情况讲了两遍，通过随堂考确认两狼一猴记住了重要内容后，结束了今天上午的教学。然后，她开始剪辑刚才录相的讲解视频，添加各类动物的图片、重点标注。

她一个种田人，硬生生被这群动物逼成了全能教师！

做好教学视频，导入断腰狼、老四和呆瓜的手机里，让它们挨个操作一遍怎么找到和播放视频后，夏青用地图加动物图片的方式，开始布置课后作业。

“断腰的，你去这里，西部狼群的领地，把这件大事告诉西部狼王，也就是帅巨狼它哥，检查西部狼群有没有拉肚子、感染厉害的体表寄生虫；老四，你去这里，瞎眼虎和其它虎的领地，然后去昨晚跟你一块看视频的狼群领地，告诉它们什么样的动物不能吃，然后检查它们是否在拉肚子、严重掉毛或皮肤流血，像这样、这样、这样……呆瓜，我现在送你回熊群领地，去检查熊群成员……”

布置好作业，夏青又检查了一遍，确认三个学生都明白了它们要去哪里、完成什么任务之后，才拿出了奖品，“检查完之后，老四可以得到这张漂亮的积分卡，怎么样，喜欢吗？”

看到夏青拿出的那张纯黑色，中间有一个金色花朵的积分卡，老四终于不平静了，立刻点头。