，虽然不是很明白女孩儿的心思，但也从两人这文不对题的交谈中体会到了各自慌乱心境，意识到或许自己的糗事真相，还不是自己想象的那样，已经大白天下，被女孩儿给洞悉。

但这终归是件说不开口的尴尬糗事。

既然两人都有默契不想再提，索性也就一直装糊涂下去吧！

所以聊了片刻后，夏凡已经稳住了心思，不再是那么的忐忑不安，主动地跟女孩儿打听起今天在学校课堂上的感受来。

这原本就是胡美杏回家里来的初衷。

胡美杏也沉下了心思，不再胡思乱想，开始跟夏凡叙说那堂充满了奇瑰色彩的教学课结束后，整个班级同学们的反应，以及再后来时候，闻之消息后，其他班级、整个院系，甚至整个学校的师生们，听了班里学生们的感慨叙说后的不敢相信及各种相继而来的求证延续。

一个不争的事实，唐安医科大针灸推拿理疗院系大一班，三十六名学生里，因为小夏老师的一节课，如今有三十五人，都仿佛脑袋开了窍，对原本书本上谓之如虎的内容，忽然间全部都变得烂熟于心。

尤其是那三幅人体生理解剖图。

下课之后，不断有学生老师跑来找班里的学生求证，结果却一再证实，这些学生，真的像是经受了某种醍醐灌顶般的洗礼，对一些原本感到讳莫如深的知识点，一下子皆有了融会贯通的迹象。

特别对那三幅图，这三十五人，可说是每个人都能如庖丁解牛般烂熟于心，信手之间，就能轻松绘就，至于这图画中涉及到的许多中医学理论基础，则是视具体每个学生个体不同，皆有了不同程度的深入理解。

有的学生，是对人体穴位、脉象、气血等等知识点，有了堪称本质上的飞跃式理解感悟。

有的学生，则是透过这三幅图的深入理解，对针灸、推拿，这等中医外科术的手法、根源，有了质的认知体会