定有信用卡，呆会上完课就请PETER帮一下忙。

杨红跟的是初级汉语班，PETER教的，每星期应该上三次课，本来系里也没人管杨红上班不上班，但杨红自己不好意思一星期跑出来三次，所以跟肖娴商量了一下，决定杨红就星期四跟一次，一次就跟两个初级班的课，一个班一节，总共两节，剩下的都由肖娴去跟了。肖娴乐呵呵地答应了，说跟PETER的班，没问题，跟多少都行，如果是跟别人的班，打死也不跟，反正又没报酬。

上课的时候，杨红就坐在教室后排，先听PETER讲课，等到学生讨论或者做作业的时候，她就四处走走，辅导学生。这活说简单也不简单，中文方面就有一个繁体字的问题，虽然学生用的课本是简体字，但为了照顾两岸三地关系，每篇都附有繁体字对照，学生时不时会就繁体字提几个问题。班上还有几个是从香港台湾来的，以前学的是繁体字，平时也就毫不客气地用繁体字。杨红认倒是认识繁体字，可是写不出来，只好从头学繁体字，免得学生问的时候写不出。除了这以外，用英语跟学生讲解汉语，也挺不容易的，所以杨红得好好准备。不过她挺喜欢这活，觉得可以提高自己的英语和汉语水平。

PETER到了美国，就象换了个人一样，上课的时候，穿得非同一般的正规，可能是诗文德要求的，但见中文组上至诗文德，下至TA，即使不是西服革履，也是衬衣领带，衬衣下摆一律扎在裤子里。不知是不是象所有在美的中国学生一样，舍不得花钱理发，PETER的头发也比以前在中国时长了很多，歪打正着地撞对了杨红的胃口。

PETER上课好像也不那么油嘴滑舌了。可能是因为杨红跟的是一年级的课，学生还没学多少汉语，老师上课大多数时间要用英语。不知是PETER的英语还没好到能油嘴滑舌的地步，还是杨红的英语还没好到能听得懂油嘴滑舌的地步，总而言之，杨红觉得他