听的。”然后就把她自己听那个曲子时在心里幻画出来的景色描绘了一番。

陈大龄听着听着，突然把碗放下，说:“我拉几个，你告诉我是哪个。”说完就拿出提琴，调了弦，想了想，就先拉一个跟杨红的描绘不同的曲子。

杨红听了一会儿，觉得不像她上次听到的那首，就说:“好像不是这个。”

陈大龄说:“你要闭着眼听才行的，你看着我的脸，什么好音乐都变得难听了。”

杨红想反驳一下，但又不好意思夸奖他的外貌，就依他说的，闭上眼。陈大龄拉了另一首曲子，杨红一听就觉得是上次听到过的那首，不等他拉完，就睁开眼，说:“就是这首。”

陈大龄也不吃面了，只一个劲儿地问:“你听过这个曲子的？”

“那天听你拉过的。”

“那你知道这是什么曲子？”

“就是不知道才问你嘛。”

“你学过提琴？”

“没有。”

“那你父母是搞音乐的？”

“不是。怎么啦？”

陈大龄笑着说:“那你不得了，太有音乐天赋了，而且音乐语汇跟陈刚、何占豪可以一比了。”

杨红见他又是“天赋”，又是“语汇”的，有点搞糊涂了:“我不懂你在说什么。”

陈大龄说:“你不知道么？这个曲子是陈刚、何占豪写的小提琴协奏曲《梁祝》里面的《化蝶》一段啊。”

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陈大龄解释说:“《化蝶》一段讲的是梁祝死后，化为蝴蝶，翩翩起舞，从此不分离。你心里想到的那些景色，基本上就是作曲人想要表现的意境。”然后叹口气说，“我现在是没有这个本事了，一拉琴，很多精力都放在指法、弓法上去了，不能潜心体会曲子要表现的东西。”

杨红见他这么懊丧，就安慰他:“你不体会曲子要表现